Успехи в школьных олимпиадах становятся дополнительным преимуществом при устройстве на работу, поскольку демонстрируют способность будущего сотрудника погружаться в сложные материалы и нестандартно мыслить. Об этом рассказали работодатели в эфире Радио РБК.

По словам руководителя программы стажировок Т-Банка Анны Соколовой, победы на олимпиадах — это сигнал, что человек способен долго и упорно работать над сложной задачей.

«Как правило, это открытые, вовлеченные, легко встраивающиеся в команду ребята. Для нас это тот тип людей, которых мы хотим видеть в нашей компании с драйвом, с головой и с характером», — сказала она.

Соколова также уточнила, что стажеры, которые проходят специально ориентированные олимпиады, решают реальные задачи, близкие к повседневной работе. Работа с инновациями и исследованиями придают им особую ценность в глазах работодателя, добавила она.



Вице-президент по образовательным проектам VK Анна Степанова в свою очередь отметила, что успех в олимпиадах — это сигнал для дальнейшего развития специалиста, поскольку демонстрирует его потенциал.

По ее словам, при наборе сотрудников компания смотрит на разные факторы: «Например, мы точно будем смотреть на мотивацию, на способность учиться, на отсутствие страха при ошибке, то есть не боясь ошибаться, навыки командной работы, интерес к конкретным задачам и технологиям. Этот плюс, он может быть преимуществом при нами, но точно не будет являться определяющим».

Говоря о взаимодействии в рабочем коллективе, Степанова отметила, что для тех, кто добился успехов на олимпиадах, есть зона для роста, поскольку ребята привыкли решать задачи самостоятельно и нестандартно мыслить. «При старте работы это создает определенные сложности в коммуникациях и в командной работе», — пояснила она.

Призер Всероссийской олимпиады школьников по информатике и выпускник московской школы № 57 Константин Кирюшин рассказал, что в девятом классе проходил стажировку на разработчика.

«Я прошлым летом уже стажировался в Т-банке по направлению стажер-разработчик. Занимался серверной частью. Но понял, что я немного хочу поменять свою карьеру в другую сторону. Связано с IT, скорее всего», — сказал он.

В свою очередь призер Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию Артемий Иониди рассказал, что проходил стажировку в Минэкономразвития Ставропольского края.

«Я хочу работать в федеральных органах власти и ведомствах. Если будет складываться что-то по-другому, возможно, уйти в корпоративный сектор. Это могут быть консалтинговые агентства. Я проходил стажировку в Министерстве экономического развития Ставропольского края. При этом после девятого класса», — поделился он.

Ранее первый зампред комитета Совета федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Любовь Глебова отметила, что сочетание результатов ЕГЭ и школьных олимпиад при поступлении в вузы позволяет оценить как знания, так и творческие склонности абитуриентов.

Как сообщали РБК в пресс-службе Минобрнауки, в 2025 году в российские вузы поступили на 11% больше победителей и призеров школьных олимпиад, которые имели право быть зачисленными без результатов ЕГЭ и вступительных испытаний. Всего в вузы зачислили 9,46 тыс. олимпиадников, это 1,5% от общего числа бюджетных мест в этом году (619 тыс.).