Минпросвещения выпустило рекомендации по применению ИИ в школе

Искусственный интеллект в школе должен носить вспомогательный характер и не подменять профессиональную роль педагога, а окончательное решение и ответственность за использование результатов работы ИИ всегда несет учитель, следует из методических рекомендаций Минпросвещения России для педагогических работников общеобразовательных организаций.

Согласно документу, учителям не рекомендуется загружать в общедоступные сервисы ИИ персональные данные учеников и родителей, информацию ограниченного доступа, оценки и работы обучающихся, а также служебную документацию школы. При этом все материалы, созданные с помощью ИИ, учитель обязан проверять на научную достоверность, возрастную уместность и соответствие Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС).

Как указано в тексте, использование сервисов ИИ не допускается при промежуточной и итоговой аттестации, а также при выполнении заданий, требующих личной демонстрации результатов обучения. При этом на уровне начального общего образования школьники самостоятельно ИИ не применяют, на основном — могут использовать его для поиска информации и объяснения сложных понятий, а на среднем — еще и в проектной и исследовательской деятельности.

Кроме того, согласно документу, педагог должен информировать родителей о применении ИИ в образовательном процессе и не вправе выдавать созданный ИИ текст за свой авторский труд в конкурсах, публикациях и аттестационных работах без указания факта использования ИИ и собственной переработки содержания, подчёркивается в рекомендациях Минпросвещения.

Ранее стало известно, что 43% опрошенных россиян разрешают детям использовать ИИ для учебы. Почти половина опрошенных оказались не против того, чтобы их дети использовали нейросети для учебы, аргументируя это тем, что часть заданий и так предусматривает использование сети, а нужной информации в учебниках просто нет. Также некоторые родители полагают, что ИИ объясняет домашнее задание лучше, чем они сами или репетиторы.